26/11/2009 - PNL

Olá !
Cá andamos nós a explorar o livro "Histórias a rimar para ler e brincar". Aqui ficam alguns trabalhos, mas ainda há mais!
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25/11/2009 - REGRAS DE HIGIENE

Hoje, visionámos as regras de higiene, em PowerPoint.
Obrigada professora Filomena, por nos ter disponibilizado esta interessante apresentação.
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24/11/2009 - PROJECTO TURMA - "Crescendo com as Histórias"

Este ano, e no âmbito do nosso Projecto de Turma “Crescendo com as Histórias”, vamos explorar as fábulas.
A fábula é um género literário que, apesar de muito antigo, continua a revelar-se de grande importância na literatura infantil contemporânea.
As fábulas são histórias breves onde intervêm animais para ilustrar experiências e vivências próprias dos seres humanos.

Ao longo do ano lectivo, iremos explorar as FÁBULAS DE LA FONTAINE:
. A Cigarra e a Formiga;
. A Raposa e a Cegonha;
. O Rato e o Leão;
. entre outras.

Nestas histórias, geralmente curtas, somos confrontados com valores, atitudes, que nos fazem reflectir sobre o seu ensino e aplicabilidade na vida prática.
Falamos de educação. Dos direitos e dos deveres cívicos. Da integridade pessoal.
Mas afinal quem é Jean La Fontaine ?

A Vida e Obra de ...

Jean de La Fontaine nasceu na pequena cidade de Chateau-Thierry. Estudou teologia e direito em Paris, mas o seu maior interesse sempre foi a literatura. Em 1652 La Fontaine assumiu o cargo do seu pai como inspector de águas, mas alguns anos mais tarde colocou-se ao serviço do ministro das finanças Nicolas Fouquet, mecenas de vários artistas, a quem dedicou uma colectânea de poemas. Escreveu o romance "Os Amores de Psique e Cupido" e tornou-se próximo dos escritores Molière e Racine.

Em 1668 foram publicadas as primeiras fábulas, num volume intitulado "Fábulas Escolhidas". O livro era uma colectânea de 124 fábulas, dividida em seis partes. La Fontaine dedicou este livro ao filho do rei Luís XIV. As fábulas continham histórias de animais, contendo um fundo moral. Eram escritas em linguagem simples, por isso conquistaram imediatamente os leitores.

Em 1683 La Fontaine tornou-se membro da Academia Francesa, a cujas sessões passou a comparecer com assiduidade. Na famosa "Querela dos antigos e dos modernos", tomou partido dos poetas antigos. Várias novas edições das "Fábulas" foram publicadas em vida do autor. A cada nova edição, novas narrativas foram acrescentadas. A última edição de suas fábulas foi publicada 1693. Antes de vir a ser fabulista, foi poeta, tentou ser teólogo.

La Fontaine foi para Paris, e iniciou a sua grande carreira literária. No início, escrevia poemas, mas em 1665 escreveu a sua primeira obra, chamada “Contos”. Montou um grupo literário que tinha como integrantes Racine, Boileau e Molière.

No período de 1664 a 1674, escreveu quase todas as suas obras. Nas suas fábulas, contava histórias de animais com características humanas.

Em 1684, foi nomeado para a Academia Francesa de Letras. A sua grande obra, “Fábulas”, escrita em três partes, no período de 1668 a 1694, seguiu o estilo do autor grego Esopo, o qual falava da vaidade, da estupidez e da agressividade humana através de animais.

La Fontaine é considerado o pai da fábula moderna. Sobre a natureza da fábula declarou: “É uma pintura em que podemos encontrar nosso próprio retrato”. Algumas fábulas escritas e reescritas por ele são: A Lebre e a Tartaruga, O Homem, O Menino e a Mula, O Leão e o Rato, O Carvalho e o Caniço.

Está sepultado no cemitério Père-Lachaise, em Paris, ao lado do dramaturgo Molière.

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24/11/2009 - PNL


Este livro destina-se essencialmente a crianças a partir dos seis anos de idade, é um misto de histórias repletas de magia, de cor, de sonoridades, de rimas, de sentimentos e emoções.

São histórias para ouvir, ler e contar...

Depois de explorarmos o livro, e à semelhança das outras vezes, foi tempo de dar largas à nossa imaginação...

Aguardem para ver!
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23/11/2009 - AS PROFISSÕES







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20/11/2009

Comemora-se hoje, o vigésimo aniversário da Convenção sobre os Direitos da Criança e a nossa escola não deixou passar este dia sem o comemorar.
A 20 de Novembro de 1959, os direitos das crianças passaram para o papel e várias dezenas de países que fazem parte da ONU aprovaram a Declaração dos Direitos da Criança.
Trata-se de uma lista de 10 princípios que, se fossem cumpridos em todo o lado, poderiam fazer com que todas as crianças do mundo tivessem uma vida digna e feliz.
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18/11/2009 - POEMA DOS DENTES LAVADOS

Ouvimos hoje este...
lindo poema!
Poemas de: Conceição Areias
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17/11/2009

A dentição passo a passo

A primeira dentição, chama-se DENTIÇÃO DE LEITE, só ficará completa por volta dos sete anos...




... com um total de 20 dentes.

Nesta altura começam a cair e são substituídos por 32 dentes, que formam a DENTIÇÃO DEFINITIVA.

A dentição definitiva é formada por três tipos de dentes:

Os dentes definitivos têm de ser bem tratados caso contrário criam cáries.


Devemos lavar os dentes todos os dias, após as refeições.

"Com os meus dentes branquinhos,
Que lindo sorriso mostro.
Gargalhadas e risinhos,
São só para quem eu gosto!"

Retirado de: "Poema dos dentes lavados"

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16/11/2009

Há já alguns dias que andamos a trabalhar somas sucessivas.
De 2 em 2, 3 em 3...
Agora foi apresentar o sinal X e sistematizar a soma sucessiva do 2 até 10 vezes.

Nisto obtivemos:
1x2= 2
2x2= 4 = 2+2
3x2= 6 =2+2+2
4x2= 8 = 2+2+2+2
5x2= 10 = 2+2+2+2+2
6x2= 12 = 2+2+2+2+2+2
7x2= 14 = 2+2+2+2+2+2+2
8x2= 16 = 2+2+2+2+2+2+2+2
9x2= 18 = 2+2+2+2+2+2+2+2+2
10x2= 20 = 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2
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15/11/2009

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13/11/2009

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12/11/2009 - A CASTANHA

Trabalho feito pela Mariana Peres.
OBRIGADA!
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11/11/2009 - ACTIVIDADES DE EXPRESSÃO PLÁSTICA


PROVÉRBIOS


De Todos os Santos ao Advento, nem muita chuva nem muito vento.
Tiago Martins






No dia de S. Martinho vai adega e prova o teu vinho.
Gonçalo Batista





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11/11/2009 - S. MARTINHO NA NOSSA ESCOLA

Promovemos a partilha e o convívio, entre as turmas de segundo ano.
Cada turma apresentou uma actividade, referente ao S. Martinho.

Ora vejam…



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11/11/2009 - LENDA DE S. MARTINHO

A Lenda de São Martinho transmite uma mensagem muito simples, mostra-nos que fazer o bem compensa.

S. Martinho era um bom homem, um cavaleiro que num dia de frio e chuva encontrou um pobre homem, estava sem roupa, cheio de frio e molhado pela chuva.

S. Martinho ao ver o homem, cortou metade da sua capa e deu-lhe, para que este se pudesse aquecer.

Perante tal atitude, um milagre aconteceu.

O dia ficou lindo, com um sol radiante.

É por essa razão que temos o Sol de São Martinho, um dia de sol quando se comemora o S. Martinho.

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9/11/2009

Foi muito divertido aprender a multiplicar…
Aprendemos que a multiplicação pode simplificar uma adição muito grande.
Estivemos atentos e envolvidos nesta tarefa.


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6/11/2009

Hoje, estivemos a construir um gráfico, dos meses dos nossos aniversários. Com a ajuda da professora, analisámos, interpretámos e chegámos às conclusões.

Depois preenchemos uma ficha de trabalho, de acordo com os dados recolhidos.

Foi um trabalho diferente e bastante interessante.


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5/11/2009 - AS PALAVRAS TAMBÉM TÊM FAMÍLIA

Hoje estivemos a falar sobre a família das palavras.
Imaginem só que aprendemos que tal como nós, as palavras da mesma família também derivam da palavra mãe .
Então para pormos à prova o nosso conhecimento fizemos palavras da família de FLOR, LIVRO, CHUVA, SAPATO, ÁRVORE e CASA, num pequeno trabalho em grupo.
Ora vejam...

Verificámos que:
Uma família de palavras é um conjunto de palavras que têm a mesma raiz (radical). Derivam de uma palavra a que damos o nome de palavra primitiva.
São primitivas as palavras que primeiro entraram na língua e que, portanto, não derivam de nenhuma outra.
A partir de uma palavra primitiva, podem formar-se novas palavras.

Ex.: Da palavra primitiva SAPATO, formaram-se outras palavras – uma família de palavras: sapataria, sapateado, sapatões, sapatinhos.
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3/11/2009 - ANIVERSÁRIO DE...

AGRADECEMOS A OFERTA DA INÊS!

OBRIGADA!

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